重庆博永物业保安公司与您共享，在保安思想工作上的一些注意事项，希望这些内容对您能有所帮助：

　　博永认为思想政治工作的方法是多样的，可以从不同侧面做出多种概括。现将这几种常见的有效方法予以介绍，供管理者在实践中参考。

　　(一) 灌输式

　　所谓灌输方式，就是思想政治工作者对教育对象进行正面说理的工作方法。这种方法主要是通过摆事实、讲道理，达到以理服人的目的。凡是都有是与非、成与败、利与害，管理者在做思想工作时首先要晓之以理，让教育对象知道什么是对的，什么是错的;应该提倡什么，反对什么。灌输的具体方式很多，宏观上，可以通过舆论工具进行政治宣传，向队员阐述某项工作的重大意义;微观上，可以通过报告、动员、辅导等形式向队员灌输马列主义、毛泽东思想和党的方针政策。

　　(二) 激励式

　　所谓激励式，就是思想政治工作者用政治思想激发教育对象，激励起政治热情的工作方法。用政治思想去动员、号召党员为了共同的目标而奋斗，这是我们党进行思想政治工作的一个基本方法。作为一名管理者，不仅要用远大理想激励队员，还要学会把远大理想具体化，善于用部门、企业乃至个人的理想激励队员，因为这样做更有利于调动队员的积极性。例如，企业提出的年度奋斗目标，部门提出的阶段计划，个人的政治、业务追求等。激励的重要特点是能够引发人们的内在积极因素，因为有很强的驱动力。

　　(三)渗透式

　　所谓渗透式，就是思想政治工作者采取多种方式，向教育对象潜移默化地传递思想信息的工作方法。这个方法的突出特点是可接受性强，具有很强的吸引力和感染力。这个方法大都采用文化娱乐、体育活动、读书、讲演等形式，通过广播、电视、电影、俱乐部、文化馆等宣传阵地，传播健康的思想观念和高尚的道德情操。作为管理者，还应该根据队员的兴趣和爱好，有意识地组织丰富多彩、生动活波的文娱活动，并在活动中把积极的思想、健康的精神食粮添加进去，让队员在活动中受到熏陶。如纪念会、歌咏会、音乐会等，这些活动队员喜闻乐见，容易被队员，特别是青年队员所接受，因而能够达到寓教于乐的效果。

　　(四)启发式

　　所谓启发式，就是思想政治工作者谆谆告诫，帮助教育对象正确认识事物的方法。由于人们的理论水平和思想水平不同，他们分辨是非的能力就不同。要使他们能够正确地认识事物，管理者必须采取各种形式启发他们，　　例如算账、讲解、问答等等。运用启发式方法的关键是对症下药，避免片面性。管理者要用辩证的观点去分析和研究，然后指出产生片面性的根源。有的人对形势的估计不够全面，带有感情色彩，管理者就要用算账对比的方式进行论证，使之学会全面正确地看待形势发展。有的人性格孤僻，固执己见，管理者就要耐心说服，逐步引导，进而逐渐消除其内心的疑惑和误解。

　　(五)矫正式

　　所谓矫正式，就是思想政治工作者通过艰苦细致的工作，促使教育对象的思想向积极方向转化的工作方法。每个单位中总有一些相对后进的人。这些人虽然不多，但有其影响。做好这些人的思想转化工作，把消极因素化为积极因素，是管理者的责任。做好他们的工作，首先要树立正确的指导思想，用发展的观点看待他们，切不可采取放任不管的态度;要满腔热情、耐心细致地帮助，切不可嫌弃和鄙视;要爱护、关心入手，沟通感情，取得信任后再指出不足，切不可生硬冷谈、动辄训斥;要多做鼓励工作，及时发现其有点和进步，给予必要的表扬，切不可急于求成;要允许反复，逐渐改变错误思想和不良习惯，切不可翻旧帐、揭疮疤。

　　(六)分类式

　　所谓分类式，就是思想政治工作者把教育对象、教育内容等区分层次、分别去做的工作方法。由于人们的社会地位、生活方式不同，他们的利益关系、工作特点、生活习惯也就存在着许多差异。思想政治工作者必须区分不同的对象开展工作。一是区分职业。对队员和骨干的教育要去分开来去做，因为他们各自的思想特点不同、工作方式不同。二是区分内容。不同的对象、时期和单位，教育内容应该有所不同。三是区分方法。对不同的对象和内容，应该采取不同的方法。四是区分年龄。不同年龄的人的生理和思想特点有很大差异，管理者应该准确把握中青年各个年龄层次的特点，灵活地、有针对性地开展工作，从而提高思想政治工作的有效性。

　　(七)示范式

　　所谓示范式，就是思想政治工作者通过树立典型，引导教育对象的工作方法。抓典型，树榜样，发挥先进典型的示范作用，是党的思想政治工作的一个传统方法。先进典型是先进集体和先进个人，他们的进步思想、优秀品质和模范事迹，展示着社会主义的时代精神，代表着事物发展的正确方向。管理者通过总结、宣传他们的事迹，从而使思想教育具体化、形象化。管理者应善于发现典型，并注意实事求是地宣传典型。典型应由队员推选，有队员基础，具有真实性力戒浮夸、护短、拔高，要把典型放在一个合适的位置。

　　(八)关怀式

　　所谓关怀式。就是思想政治工作者通过关心、爱护来感化教育对象的工作方法。思想政治工作要提高有效性，教育者与被教育者的感情融洽十分重要。如果说真理是打开人们心灵的钥匙，那么，关心人、理解人、尊重人、体贴人则是进行教育的感情基础。所以，管理者要做好思想工作，就必须情真意切，把说理与关心结合起来。现实生活中常常见到这样的情况：同样的道理，有的管理者讲话队员爱听，愿意接受;有的管理者讲话队员不爱听，不愿意接受，甚至反感，根本的原因就是他不能和队员建立感情，不能说到队员的心坎上，取得队员的信任。管理者怎样才能和队员建立感情呢?最主要的就是经常深入基层，密切联系队员，关心队员生活，帮助队员解决工作、生活中的困难，要尊重、热爱和信任队员，寻求思想教育的“共鸣点”。

　　(九)奖励式

　　博永认为所谓奖励式，就是思想政治工作者通过精神的和物质的表彰、奖励，激发教育对象进去向上的工作方法。奖励是管理者开展思想政治工作的重要方法，也是常用的方法。表彰奖励常常同评比竞赛活动联系在一起。管理者在搞这类活动时要注意以下几点：一是要把正确的指导思想作为竞赛宗旨。二是要有明确的要求和评比标准，坚持原则，处理公道，实事求是，合情合理，切记在评比中产生矛盾和负效应。三是注意正确对待竞赛中的优胜者和后进者，鼓励先进，鞭策后进，形成一个即争当先进、又发扬风格的局面。四是处理好精神奖励和物质奖励的关系，即不搞“精神万能”，又不搞存粹物质刺激，不把奖励活动引偏方向。